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ACTA REUNIÓ 15 de desembre 2014

ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PLATAFORMA PIRINEUSXEDUCACIÓ DEL DIA 15/12/2014

Hi assisteixen: Helena Nieto (Ampa Valldeflors), Anna Ariza (llar d’infants Minairons), Josep Manel Fontdevila (IES Tremp), Dolors Maneu (llar d’infants Minairons), Mercè Serrat (Escola Montsent de Pallars, Rialp), Elena Alcover (Ampa Valldeflors), Laura Egea (mare Valldeflors), Amanda Egea (mare Valldeflors), Josep Mazarico (Escola Aeso), Carme Schouten (IES La Pobla de Segur)

Sobre la recollida de signatures de la ILP per l’educació (com diu al seu blog http://www.ilpeducacio.cat/ , “perquè un altre món sigui possible, una altra educació és necessària” : no s’han acabat d’omplir totes les fulles. Ens posem “les piles” i les acabem d’omplir. Se li han de fer arribar a la Dolors (Minairons) com a màxim el 8/1/2015, i el Josep Miñambres es posarà en contacte amb ella per fer-ho arribar al Parlament abans del 13 de gener, data en que s’han de presentar.
Constatem que si totes les comarques recollissin tantes signatures com nosaltres (en proporció al nombre d’habitants) s’aconseguirien sobrerament les 50.000 signatures necessàries. Recordem alguns dels punts de recollida de signatures: a Tremp botiga de productes ecològics ; a Pobla trucar al 973680954; a Sort botiga “Les Orenetes”. Si no heu signat encara teniu temps fins abans del 8 de gener!!!

Sobre el Síndic de Greuges: es comenta que, en relació amb la queixa realitzada el mes juliol al Síndic de Greuges sobre l’absència de resposta de les administracions davant les demandes que hem anat presentant, el síndic respon: “atès que no hem rebut del Departament d’Ensenyament la documentació requerida, hem reiterat la nostra sol·licitud , tot recordant-li el deure de facilitar-la”. Esperem que la Consellera es digni a contestar-nos.

Sobre el funcionament dels Consells Escolars: donat que els Consells Escolars han passat a ser merament consultius, volem revertir aquesta situació i per això hem escrit la carta “COMPROMÍS DIRECCIÓ CENTRES EDUCATIUS” que hi ha en el document adjunt i que volem fer arribar als centres educatius. Us animem a llegir-la i a vetllar perquè en el vostre centre s’adoptin aquesta mesura. Per a fer-la arribar als diversos centres ens dividim la feina:
– Esterri, Zer Pallars Jussà, Escola Música Rialp: Mercè Serrat
-Sort, Pobla de Segur, Pont de Suert, Fapac, Marea groga, Ustec: CArme Schouten
– IES Tremp: Josep MAnel Fontdevila
– Escola Valldeflors: Elena Alcover
– Monges de Tremp: Josep MAzarico
– Escola Música Tremp: Amanda Egea
Propera reunió: dilluns 2 de març a les 17’30 h a l’Escola Valldeflors de Tremp (per a possibles canvis, mireu la part superior dreta del nostre blog: pirineusxeducacio.wordpress.com

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L’EDUCACIÓ QUE VOLEM PER CATALUNYA

 ILP (Iniciativa Legislativa Popular)                                                                                                                                                        

 PER una EDUCACIÓ, PÚBLICA, LAICA, POPULAR, DEMOCRÀTICA, INCLUSIVA, COEDUCADORA i enCATALÀ desde escola bressol a Universitat.

Vine a signar la ILP (Iniciativa Legislativa Popular) que s’ha posat en marxa ! Si aconseguim 50.000 signatures a Catalunya,farem que  el  Parlament Català en parli

Si vols signar, pots anar (abans del 13 de desembre) a :

– TREMP: botiga de l’Eulàlia (productes ecològics) del     C.Peressall .

– LA POBLA DE SEGUR:Josep Miñambres, 973680954.

– SORT: botiga Les Orenetes, Avda. Comptes de Pallars 31 (a partir de  1 de desembre).

 

 

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MANIFESTACIÓ DE LES ESCOLES PRIVADES,SENSE AFANY DE LUCRE, DE CATALUNYA

Manifest concentració 22 de novembre 2014

Iniciem el nou curs en un context d’incertesa i malestar social que evidentment afecta l’educació dels infants de 0 a 3 anys.
Considerem i insistim una vegada més que hem de seguir fent camí en el reconeixement i la defensa de les necessitats dels més petits.
Volem parlar de:
 Els drets dels infants a una educació de qualitat amb el respecte per cadascun d’ells/es, per la seva història i la realitat.
 El dret de la família a la lliure elecció del centre i de projecte educatiu al primer cicle d’educació infantil.
 El reconeixement a l’escola bressol que durant més de 30 anys viu i creu en el procés de la renovació pedagògica, amb els docents que són un factor clau en la qualitat educativa.
 El reconeixement legal del primer cicle de l’educació infantil com etapa educativa integrada en el sistema educatiu amb una norma clara i comuna per a totes les escoles bressol.
Ja sabem que el 0-3 no és etapa obligatòria, però les escoles bressol i les llars d’infants som a únic espai educatiu per viure i conviure dels 0 als 3 anys,
Estem comprovant i patint que per al Govern de la Generalitat de Catalunya, la primera etapa d’educació infantil no és prioritària i que per tant, tampoc ho són:
 les prop d’11.000 famílies que estan patint aquesta retallada en una qüestió tant bàsica com és l’educació dels seus fills/es
 les més de 200 escoles bressol de tot Catalunya que, durant més de 30 anys han pogut oferir, gràcies a aquest ajut, una educació i un servei de qualitat, suplint en molts municipis la manca d’ una xarxa d’escola pública
 els llocs de treball de totes les mestres, educadores, especialistes, assessors, personal de cuina, neteja, manteniment… ja que a partir d’ara molts centres hauran de reduir el seu personal, abaixar el sous dels professionals o potser fins i tot tancar.
Considerem que la Generalitat no pot fer desaparèixer uns diners que afecten a tanta població, dient que “NO SOM IMPORTANTS”, deixant que les escoles bressol i les famílies assumeixin aquest dèficit.
Creiem que desatendre a la població en moments de crisi econòmica és una irresponsabilitat política i social.
Exigim a la Senyora Consellera Irene Rigau expliqui públicament què:  ha passat amb aquesta partida pressupostària, que ens consta s’havia contemplat als pressupostos de l’any 2013
 que ens informi sobre quina serà la postura del Govern de la Generalitat de Catalunya en la convocatòria dels ajuts dels propers cursos.
 quin és el seu compromís amb la primera infància,
perquè al 0-3 també EDUQUEM!!!!

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IMG_0347      COL:LECTIU D’ESCOLES BRESSOL                                                                                                   PRIVADES, SENSE AFANY DE LUCRE,                                                                                             DECATALUNYA.

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L’ESCOLA de 0 a 3 anys EXISTEIX. DEFENSEM-LA!!!!!!!!!

  •  La Generalitat de Catalunya, a hores d’ara, no ha convocat la subvenció de  manteniment de les llars d’infants privades, sense afany de lucre, corresponent als  cursos 2013-2014 i 2014-2015.
  •  La suspensió de la convocatòria afecta a més de 200 escoles d’educació infantil.
  •  La Generalitat fa més de trenta anys que convoca anualment aquesta subvenció fins al  curs passat que no ha estat convocada.

 

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ASOCIACION MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES

BOLETÍN Nº 665 – Esta semana (20 de octubre de 2014) es noticia…

Los congresos de nuestra Asociación siempre se han distinguido por la presentación de importantes expertos, muchos de ellos por primera vez en España y por la posibilidad de conocer y contrastar ideas, además de hacer nuevos contactos profesionales. Por ello, nuestro próximo Congreso que se llevará a cabo los días 28, 29 y 30 de noviembre de 2014 en Madrid es una gran ocasión en la que los asistentes podrán ampliar su formación sobre el tema APRENDER PARA COMPRENDER, COMPRENDERPARA APRENDER Y PODER EMPRENDER. Sin duda alguna, la presentación de Ana María Kaufman es una de las más esperadas. Ana María es Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación, graduada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Ha sido Profesora e Investigadora en la Cátedra de Psicología Genética de la Facultad de Psicología de la misma Universidad. Imparte regularmente cursos y seminarios en diferentes países de América Latina. Para ver toda la información sobre el congreso y reserva plaza presencial o virtual, usar este enlace.

La pasada semana participamos en el 14 encuentro internacional y 4 congreso mundial de Educación Inicial y Preescolar “Neurodesarrollo, Familia, Aprendizaje y Construcción de Ciudadanía desde la primera infancia” que tuvo lugar en Monterrey, México, organizado por los CENDI, Centros de Desarrollo Infantil del FPTyL-SE. El viernes por la tarde tuvo lugar nuestra ponencia titulada “Educando ciudadanos del futuro desde el aula: La práctica Educativa”.

Internet se ha convertido en la fuente de información del mundo. Hoy para buscar cualquier cosa acudimos a Internet, y le preguntamos a Google. SI NO ESTAS EN INTERNET es que, directamente no existes, ni como centro ni como persona. Pero hay más. En la cultura de las prisas que nos hemos instalado, no basta estar. Nuestra Web es el reflejo de nuestra personalidad ante el mundo, por lo que nuestra Web ha de ser MODERNA, ATRACTIVA y RÁPIDA para que la gente se pare a leerla. Con esa filosofía, realizamos las páginas web de nuestros amigos. Más información haciendo click aquí.

Por esta época hace un año muchos de nuestros socios y amigos tomaron parte en una encuesta para ayudarnos con el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo. Ahora se ha preparado una nueva encuesta para docentes que ayudará en la redacción del próximo informe que se publicará en abril 2015 sobre el cambio educativo durante los últimos diez años. Todos nuestros lectores están invitados a responder las preguntas que podemos ver en este enlace.

El próximo domingo 26 de octubre cambiamos al horario de invierno, retrasando nuestros relojes una hora. Es cierto que nos lo esperamos, sin embargo, cuando llega el día a todos nos cuesta un poco adaptarnos. Para los niños este cambio es un poco más traumático. Se rigen por rutinas y no saben preparar el cuerpo para tener sueño a una determinada hora, por ejemplo. Por eso, los adultos debemos prevenir con tiempo el cambio de hora para ayudarles a adaptarse al nuevo horario. Para ampliar la información, usar este enlace.

Tomar una decisión no es algo sencillo. Significa escoger un camino, y esto implica renunciar a otro, es por ello que no siempre es fácil, y pueden surgir miedos y dificultades por ello, es fundamental que enseñemos a los pequeños a ser autónomos en su toma de decisiones y responsables con las consecuencias que puedan tener. Para ampliar la información, hacer click aquí.

La Organización Mundial de la Salud define la obesidad y el sobrepeso como una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud. Y también señala que han alcanzado proporciones epidémicas a nivel mundial y cada año mueren más de dos millones y medio de personas a causa de la obesidad o sobrepeso. Pero, ¿por qué esta epidemia de obesidad? El documental “Más allá del peso” se aproxima a la obesidad de manera clara, dejándonos una visión más completa de por qué cada vez hay más niños y adultos obesos en el mundo y haciéndonos reflexionar. Y mucho. Se puede ver haciendo click aquí.

Las personas no vivimos aisladas en el mundo. Es muy importante enseñar a los pequeños a compartir, tanto cosas, como experiencias, ya que esto nos enriquece. Son muchos los adultos que se preocupan porque los niños o niñas no comparten sus juguetes o sus cosas con otros niños o niñas. Para leer más sobre cómo enseñar a compartir a los niños, usar este enlace.

Muchos padres y madres han formado grupos de Whatsapp para mantenerse en contacto entre ellos y compartir información y opiniones sobre lo que ocurre en las aulas de sus hijos. Aunque a primera vista este medio de comunicación puede parecer muy útil pero hay padres que no han tenido muy buenas experiencias. Para ver opiniones sobre esta idea, hacer click aquí.

Para los niños, tener cerca la naturaleza modera los efectos negativos de algunas situaciones estresantes. Por eso los niños que tienen mayor contacto con el medio natural son más capaces de afrontar algunas de las situaciones adversas a las que son expuestos habitual, y sufren menos estrés del que cabría esperar sin ese factor protector. El objetivo de la investigación era estudiar las características físicas de los entornos cotidianos de los menores, observando cómo estas afectan a su bienestar. Para ampliar la información, hacer click aquí.

La campaña global #ENDViolence de UNICEF, busca “hacer visible lo invisible”, y esto se hace pensando en niñas y niños, ellas necesitan ser especialmente protegidas. Se las debe proteger, pero no sólo de la violencia, sino de una mentalidad colectiva (también en países desarrollados) que tolera, perpetúa y justifica la violencia. Las alarmas deben saltar, porque lo queramos o no, la responsabilidad de poner fin a la violencia contra las niñas es de todos, según apunta la directora adjunta de UNICEF. Para más información, usar este enlace.

Para saber “qué significa ser celiaco, las pautas para una buena alimentación y hábitos de nutrición saludables”, explica Down España, esta entidad ha lanzado junto con Fundación EROSKI la aplicación gratuita Mazi Mazorco que contiene una guía, fichas informativas y de actividades, así como cuatro actividades interactivas para aprender a preparar una ensalada sin gluten, conocer en qué consiste el “semáforo de alimentos” y aprender una serie de recomendaciones y símbolos. La aplicación forma parte del proyecto “Aliméntate sin Gluten” y sigue las recomendaciones del “Protocolo de Detección Precoz de la Enfermedad Celíaca” del Ministerio de Sanidad. El 12% de las personas con síndrome de Down registra intolerancia al gluten, por lo que se quiere ayudar a los menores a conocer más sobre esta circunstancia y a tomar las medidas oportunas. Para más información y descarga, hacer click aquí.

Nuestro juego recomendado de esta semana, “Jugamos con formas y figuras”, es un conjunto de 25 juegos, en los que se pretende que el niño observe y ponga atención a las Formas, figuras y audios, para unir las partes y formar la figura. Por otra parte, en el mismo no solo se trabaja la atención sino la discriminación de formas geométricas, colores, etc. Lo podemos ver en este enlace.

Los puzles para niños son un juego fundamental para ayudar a los peques a desarrollar la capacidad de observación, la motricidad, la destreza y la creatividad, entre otras. Además es un juego que se adapta a todas las edades, ya que se puede empezar desde muy pequeños con puzles simples de pocas piezas e ir aumentando la complejidad a medida que pasa el tiempo. Podemos ver una bonita colección de puzles listos para descargar en este enlace.

Nuestro programa de TV para padres esta semana versa sobre “Diferentes inteligencias de nuestros hijos”, en él se define la inteligencia como una capacidad cerebral que nos permite comprender cuanto nos rodea, también elegir entre varias opciones la mejor, resolver los problemas y dificultades que encontramos en la vida y crear productos valorados por el contexto social en el que nos desenvolvemos y finaliza con la Teoría de las Inteligencias Múltiples del Doctor Howard Gardner. Podemos ver y descargar el programa en este enlace.

Una forma lúdica y motivadora para los niños y niñas, y que además nos permite trabajar diferentes ámbitos del desarrollo, es el uso de canciones, poesías y adivinanzas de tradición oral. Por ello, nos vendrá muy bien este Cancionero sobre la escuela con muchos recursos de tradición oral relacionados con esta temática. El Pack descargable “Cancionero sobre la escuela” contiene diferentes poesías, canciones y adivinanzas sobre la escuela. Para verlo, hacer click aquí.

El cuento recomendado para esta semana, “La Boda en el Bosque” narra una bonita historia en las que la cooperación, la ayuda mutua, la responsabilidad, el compañerismo, el respeto, la tolerancia, la amistad, el amor o el amor a la naturaleza -entre otros-, son los protagonistas junto con el tortugo Fermín y La tortuga Carola, las arañas tejedoras, el señor león, el señor bichito de luz. Está disponible en este enlace.

En todas las casas se acumulan las botellas de plástico y muchas veces no sabemos qué hacer con ellas. Podemos pedir a los padres de nuestros alumnos que nos traigan algunas para hacer una, o todas estas manualidades de reciclaje. La verdad es que los resultados son fantásticos y pasaremos un buen rato elaborando nuestras creaciones. Las podemos ver en este enlace.

A los niños les encantan las fiestas temáticas y una fiesta de coches es muy fácil de preparar y seguro que los niños estarán muy contentos porque los coches suelen ser uno de sus juguetes favoritos. Para ver un kit completo para este tipo de fiesta y todas las ideas, hacer click aquí.

Nuestros amigos de Pequeocio nos ofrecen una interesante colección de 5 manualidades infantiles que ayudarán a los niños a mantener el orden en el colegio y hasta en su habitación en casa, lo que siempre viene bien a todos. Para verlas, usar este enlace.

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: “Ahora los niños trabajan como si yo no existiera”
María Montessori

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